天津圣安儿少精神科好_热点

我儿子今年刚上小学一年级，老师反映他上课走神很厉害，做什么都漫不经心，基本没有认真听讲的时候。老师很急，我们更是，也跟孩子认
真沟通了，好话坏话都说尽了，但是效果还是不明显，请问这种情况该怎么解决?

　　由于没有看到宝宝在课堂上和学习中的具体表现，所以回答未见得十分客观。产生这种情况通常会有以下几种可能性：一种可能性是他的现有能力
超越了目前的学习任务，认为老师讲的内容他都会，因而觉得没有兴趣，没有新鲜感，所以产生“游离”的现象，也就是我们通常所说的“吃不饱”。
这种情况需要跟孩子多做一些沟通，在课下增加一些提升难度的课程内容，让孩子在探索中重新找到“学习的乐趣”。另一种可能性就是孩子本身在气
质上或者在注意力方面存在问题，如果是这种情况则可以在注意力的培养上多下一些工夫。

　　导致儿童上课走神的原因是

　　(1)神经系统发育迟缓：注意力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调，都有可能导致儿童的注意力不集中，表现为上
课时爱走神。

　　(2)个体差异：儿童的气质特征受遗传影响，有的儿童活泼好动，兴趣广泛，做事常有始无终;而另外一些孩子则很有耐心，兴趣专一，喜欢安静。
所以，针对儿童的气质特征，老师可以为他多创造一些合理的活动机会，这才是预防儿童上课走神的一个好办法。

　　(3)智力因素：精神发育迟滞可以对儿童的心理活动造成很大的影响，使其注意力涣散，患儿不能理解老师讲话的内容，不能随老师的思路去思考，
常表现为爱走神。特别是一些不容易发现的边缘性智力障碍者更是如此。

　　(4)心理卫生问题：也就是一些非智力因素也可以使儿童出现上课走神和学习困难。其主要因素包括：志向、兴趣、毅力等方面，这些都受家庭和社
会风气的影响。这类孩子表现为情绪不稳定，焦虑，恐惧及行为和品行问题。如厌学、逃学、说谎、偷窃等;甚至严重的精神疾病上课也容易走神。

　　(5)不良的教育模式：这主要是由于父母不适当的或过高的期望值所引起的，使患儿的思想过度紧张，导致儿童厌学，主要表现为上课走神或打瞌睡
。另外一些老师不考虑儿童的心理承受能力，不根据儿童的心理特点和注意力时间的长短，采用满堂灌的教学方法，也是导致儿童上课走神的一个重要
原因。

　　那么该怎么解决这个问题呢

　　家长可以带孩子去嘈杂的地方，让孩子看一篇文章，规定好时间，时间到了之后，和孩子聊聊这篇文章，考察孩子是否认真看了这篇文章，是否理解了这篇文章。

　　如果孩子表现得很好，家长一定要赞扬孩子： “你真厉害，周围这么吵都没影响你。”渐渐地，孩子的抗干扰能力培养起来了，上课就不容易被教室外面的事情干扰了。

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【综合】据英国《每日邮报》7月14日，近日，美国佛罗里达州一名男子携拉布拉多犬在海边玩耍，不料爱犬因饮用海水不治身亡，该男子难过欲绝之际不忘提醒其他犬主人引以为戒。

　　29岁的克里斯?泰勒(Chris Taylor)携爱犬到位于佛罗里达州坦帕湾的沙滩边玩耍，小狗在海浪中畅游，沿着沙滩奔驰。但回到家中后，它出现了一些脱水的，如、腹泻等。起初，泰勒认为这是因为爱犬玩耍过头、过于劳累所致，之后爱犬情况好转使得他也没有多想。但两天后小犬竟不再进食，泰勒只得把他送到兽医处检查。兽医告诉他，小狗的大脑已经肿胀，他对此也无能为力。

　　摄入海水会对人类和动物产生致命的影响，因为人类和动物的身体都没有能力处理海水中高含量的盐分。兽医梅丽莎?韦伯斯特(Melissa Webster)称，狗狗们有时会误以为海水就是淡水，所以犬主人需要紧密注意他们在海滩上玩耍的宠物。同时，韦伯斯特医生提醒犬主人们手边要有足够的淡水，以防止狗狗玩耍时饮用海水。